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Date de création : 15.07.2012
Dernière mise à jour : 11.04.2014
111articles


Se raconter en chanson

Publié le 12/04/2014 à 07:53 par punsolamusique
Se raconter en chanson

 

"Ce qu’on n’ose pas dire, on le chante. 

Ce qu’on n’ose pas écrire, on le met en musique."

 

Juliette Gréco

 
 
 
 
  
Certaines chansons peuvent-elles appartenir aux différentes
formes de l'écriture autobiographique ? 
 
Quels éclairages nous apportent
la mise en musique et l'interprétation des textes ?
 
Qu'en est-il de l'aspect autobiographique
lorsque la chanson est reprise par un autre interprète ?
 
Que nous signifient les artistes qui choisissent
d'interpréter ces chansons qui parlent d'un autre ?
 
 
Ce travail a pour objet de travailler sur
la chanson française,
d'en étudier ses spécificités,
sa diversité,comprendre comment la chanson française d'hier nourrit celle d'aujourd'hui
 
 
 
 ***
 
 
1- Lecture de différents textes
(choix des textes en fonction des classes)
 
2 - A quelle forme artistique appartiennent-ils ?
Justifier votre réponse
 
2- Identifier les thèmes de ces différents textes.
A quels genres littéraires pourraient-ils se rapprocher ?
Justifier votre réponse
 
 
 4- Pouvez-vous en fonction du texte identifier les auteurs de ces textes ? 
 
 
 
Grand corps malade
Auteur et slameur français né en 1977
 
 
 
Le premier livre de Grand Corps Malade
 
 
 
 
Barbara
(1930-1997)
Auteure, compositrice et interprète française.
 
 
 
 
 
 
Alexis HK
 
Né Alexis Djoshkounian 
Auteur-compositeur-interprète de chanson française né en 1974
 
 
 
 
 
 
Georges Brassens
(1921-1981)
 
Poète, auteur, compositeur, interpète français
 
 
 
 
Boris Vian 
(1920-1959)
 
Écrivain, poète, parolier, chanteur, musicien de jazz, critique, compositeur, peintre, ingénieur de l’École Centrale, scénariste, traducteur (anglo-américain), conférencier, acteur et peintre français
 
 
 
 
 
 
Olivia Ruiz
 
de son vrai nom Olivia Blanc
Chanteuse et actrice française née en 1980
 
 
 
 
 
 
Georges Moustaki
(1934-2013)
 
de son vrai nom Giuseppe Mustacchin est né en Egypte de parents grecs,
Auteur-compositeur-interprète naturalisé français. 
 
 
 
 
 
 
 
5- Qu’apportent l’interprétation et la musique à votre compréhension du texte ? 
 
 
 
 Olivia Ruiz
J'traîne des pieds
 
 

 
 

Barbara
Mon enfance 
 
 

 
 
 
Alexis HK
Fils de 
 
 
 
 
 
 
Geroges Moustaki
Le métèque
 

 
 
 
Boris Vian
J'suis snob
 

 
 

Grand corps malade
Midi 20
 
 
 
 
Georges Brassens 
La mauvaise réputation
 

 
 
  
 
 
Qu'en est-il de l'aspect autobiographique
lorsque la chanson est reprise par un autre interprète ?
 
Que nous signifient les artistes qui choisissent
d'interpréter ces chansons qui parlent d'un autre ? 
 
 
 
"J'suis snob"
 
 

 
 
 
Mon enfance
 
 

 
 
La mauvaise Réputation/ Sinsemilia
 

 
 
Pour finir
voici un autoportrait coup de poing de Joey Starr
qui rend hommage à Georges Moustaki tout en se racontant
 
De l'importance de la chanson française
pour les artistes d'aujourd'hui
 
 
Métèque
 

 
 
Ce travail t'a permis d'explorer les différents univers de la chanson française. 
 
En fonction de ce que tu as entendu,
indique les spécificités de ce repertoire.
 
 
 
PROJETS MUSICAUX
 
 
Le chanson que nous aurons écrite
 
+
 
des extraits des chansons croisées sur notre parcours:
Le métèque, la mauvaise réputation ...
 
 
+
 
SOUL MAN
 
où l'artiste
 
Ben Oncle Soul
 

 
choisit de se présenter en énumérant
ce qu'il n'est pas dans les couplets
et ce qu'il aime et ses influences musicales dans le refrain, l'arrangement de la chanson et son interprétation.
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 


Thierry Machuel / Ensemble d'oeuvres BAC 2014

Publié le 11/04/2014 à 07:27 par punsolamusique
Thierry Machuel / Ensemble d'oeuvres BAC 2014

 

 

Thierry Machuel

Site du compositeur

 

http://www.thierrymachuel.com/

 

 

DARK LIKE ME

 

Ecrite en hommage à Billie Holiday, "Dark like me" est une longue fresque évoquant la condition des Noirs aux Etats-Unis dans la première moitié du vingtième siècle. Les textes de Langston Hughes (1902-1967) m'ont permis de construire l'oeuvre comme une succession de courts tableaux : "Brass Spittoon", histoire d'un "boy" nettoyant les crachoirs dans les grands hôtels de Detroit ou Chicago ; "Puzzled", expressions entendues dans les rues de Harlem sur l'augmentation du coût de la vie, la difficulté à trouver un emploi; "Afraid", sur l'angoisse de la solitude ; "Homesick Blues", sur le désir d'un retour vers le Sud ; "Daybreak in Alabama", sur l'espoir d'un monde plus fraternel ; "Dream variation", rêve d'un instant heureux au coucher du soleil. Des extraits du discours célèbre de Martin Luther King, "I have a dream", sont entendus en contrepoint de ce dernier poème. Enfin, l'ouverture que j'ai composée pour cette suite chorale est une variation pour choeur de la chanson de Lewis Allan "Strange fruit", que Billie Holiday a créée et enregistrée en 1939 pour le tout jeune label Commodore, et non pour la firme Columbia, qui craignait que le caractère engagé de la chanson ne discrédite la compagnie auprès de sa clientèle sudiste. 

Thierry Machuel

 

Dark like me est une oeuvre écrite en hommage à

Billie Holiday (1915-1959)

 

 

Interprète de la première protest song américaine

Strange fruit

(1939)

 

 

 

 

 Afraid / Homesick blues

 

Avec suivi et analyse de partition

 

Merci à Orsaymusic pour la mise en ligne de ces précieux documents

 


 

 

Amal waqti

 


 

 

Le cornet à bouquin 

 

 

 

un instrument très proche de la voix, 

imite les inflexions de celle-ci 

 

 


Marathon des mots: écrire, composer une chanson

Publié le 21/03/2014 à 16:26 par punsolamusique
Marathon des mots: écrire, composer une chanson

 


A la rentrée, la classe de 3eme1 
participera au festival

"Le Marathon d'avril"

organisé par le Marathon des mots

 

 

http://www.lemarathondesmots.com/evenements/scolaires

 

 

 Dans le cadre de ce projet, les élèves de la classe

vont être acteurs d’une création artistique:

ils seront, en effet,  amenés à créer

leur propre chanson

avec l'aide préciseuse de l'artiste

ALEXIS HK

Auteur, compositeur, interpète français

né en 1974

 

 

Site officiel

http://www.alexishk.com/

 

Tels des artistes en herbe, nous voici donc devant une page

blanche, une portée vide ...

Les premières questions arrivent :

On fait comment ? On commence par le texte ? La mélodie ? 

 

Mais, en fait ...

Qu'est-ce qu'une chanson ???

 

 

Une chanson est une œuvre composée d’un texte et d’une musique indissociables l’un de l’autre.

 

La chanson naît de l’association d’un auteur (ou parolier) d’un compositeur, et d’un interprète (il s’agit parfois d’une même personne) sans oublier l’arrangeur musical qui donne souvent une couleur particulière à la chanson par l’orchestration.  

 

Cette expression littéraire et musicale peut revêtir des formes et des structures différentes (ex : couplet /refrain, strophique)

 

La chanson exprime des émotions, des sentiments et des idées sous une forme narrative, dramatique ou poétique qui en fait un art à part entière.

 

 

Maintenant que le sujet est cerné,

nous voici donc à l'heure des choix ...

 

 

En ce concerne le sujet :

 

Inspirés par "Fils de" du dernier album d'Alexis HK,

notre choix s'est porté sur l'évocation d'un

 

autoportrait intergénérationnel

 

 

 

 

Pour la partie musicale,

nous sommes très chanceux puisque la mélodie sera,

en fonction des choix des élèves, composée par Alexis HK.

 

Suite au travail de la classe sur la chanson de Craonne, les élèves sont conscients de l'importance de la nature de leurs choix

http://punsolamusique.centerblog.net/74-artistes-dans-la-tourmente-

 

 

ALORS ?

 

Tonalité majeure ? Mineure ?

Sur quelle mesure ? 

A quel tempo ?

et la structure ? 

Strophique ? Couplet / Refrain ?

Et le caractère ????

 

Tout dépendra du texte et de la couleur que vous souhaitez donner à votre composition. 

 Il faut donc partir de votre propos du caractère que vous souhaitez donnner à votre chanson et chercher une couleur musicale qui conviendrait. 

 

 A la recherche de notre couleur musicale,

nous partons à la découverte de l'univers ou plutôt des univers

d'Alexis HK,

artiste qui au gré de ses albums (7)

explore de nouvelles couleurs musicales

 

  


 

 


 

 

 

 

 

 La suite au prochain épisode ....

LES PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES DU JAZZ

Publié le 11/03/2014 à 08:07 par punsolamusique
LES PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES DU JAZZ

 

 

Quelles sont les principales caractéristiques du jazz ?

 

 

 

 

Né aux USA (Nouvelle-Orléans), de la conjonction des cultures africaines et européennes, le Jazz apparaît vers 1900 dans la communauté afro-américaine.

 

 

 

 

Les origines

Aux sources du Jazz on trouve : le work-song (genre abordé en 5eme et 4eme), le spiritiual (cf cours 5eme), le blues (4eme) et le ragtime.

De 1880 à 1910, les différentes traditions musicales vont se mêler pour donner naissance au Jazz.

 

 

Naissance officielle du jazz

Premier enregistrement de Jazz, en 1917

Original Dixieland Jass Band

 

 

 

 

 

 

 

Par le biais de l'analyse de plusieurs versions d'un même standard, nous pouvons dégager les caractéristiques principales de ce genre musical très important du XXeme siècle (formation big band, importance du rythme, accentuation du 2 eme et 4eme temps : the swing, la place de l'improvisation, dirty notes, scat ........).

 

 

 

ETUDE D'UN STANDARD

SATIN DOLL

 

 

 

UN COMPOSITEUR

DUKE ELLINGTON

 

 

Le standard "Satin doll" a été composé en 1953 par Duke Ellington.

 

 

 

Duke Ellington est un pianiste, chef-d'orchestre et compositeur né en 1889 et mort en 1974 aux USA.

 

 

 

 

Voici une version instrumentale

pour orchestre Big Band de SATIN DOLL

(1953)

 

 

Une fois le standard énoncé place à l'improvisation de la section rythmique (cf ton cahier).

 

 

UNE INTERPRETE

ELLA FITZGERALD

 

 

 

 

Voici une version de SATIN DOLL interprétée par la diva du jazz durant un concert à Juan Les Pins

(Côte d'Azur, 1966)

 

 


 

 

 

POUR LE PLAISIR

 

 

Je te propose de visionnerce grand moment de TV où Ella Fitzgerald nous propose une improvisation tout en SCAT accompagnée par un trio de jazz (batterie, contrebasse en pizz et piano).

 

 


 

 

Quelle virtuosité et quel humour !

 

 

 

POUR LES CURIEUX

 

 

Voici d'autres versions de Satin Doll

(certaines écoutées en classe, d'autres non)

 

 

 

 

 

 

 

 

PROJET MUSICAL

(en fonction des années)

 

 

SATIN DOLL

 

 

 

 

(A) Cigarette holder- wich wigs me
over her shoulder - she digs me
out cattin' - that satin doll

 

(A)   Baby shall we go - out skippin'
careful amigo - you're flippin'
speaks latin - that satin doll

 

(B) She's nobody's fool so I'm playing it cool as can be

I'll give it a whirl but I ain't for no girl catching me

 

 

(A)      Telephone numbers - well you know
doing my rhumbas - with uno
and that'n my satin doll

 

+

 

Accompagment rythmique à la batterie

Le Chabada

 


 

 

 

VHAT A WONDERFUL WORLD

LOUIS ARMSTRONG

 

 


 

 

 

 Fever

 


 

A toi !

 


 

 

POUR ALLER PLUS LOIN ...

 

 

Biographies

 

 

Duke Ellington

http://fr.wikipedia.org/wiki/Ella_Fitzgerald

http://musique.fluctuat.net/duke-ellington.html

http://fr.wikipedia.org/wiki/Duke_Ellington

 

 

Histoire du Jazz

 

http://www.jazz-bang.com/histoire-du-jazz.htm

http://www.lamediatheque.be/dec/clj/som.htm

http://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_du_jazz

 

 

Bien entendu, je t'invite à aller écouter un maximum de standard sur le net, voire avoir la curiosité d'aller à un concert de Jazz (les festivals sont nombreux dans la région à commencer par le Festival JAZZ sur son 31 en septembre sur Toulouse), et sur la route de tes vacances ...

 

 

Répétition générale de l'Orchestre du Capitole de Toulouse

Publié le 27/02/2014 à 22:56 par punsolamusique
Répétition générale de l'Orchestre du Capitole de Toulouse

 

Dans le cadre du projet culturel de l'établissement,

les élèves de 601 et 606

participeront à une sortie pédagogique organisée par

les professeurs d'Education Musicale

le jeudi 20 mars 2014

(départ 8H30 retour collège 12H30).

 

 

 

Les élèves auront la possibilité d'assister à une répétion générale du concert donné le soir même par l'Orchestre National de Toulouse à la Halle aux grains.

 

 

 

 

 

 

 

Les oeuvres

 

Changement de programme !!!

 

L'orchestre ne jouera pas

la Passacaille de Webern

mais

Les Hébrides opus 26

Oeuvre du compositeur romantique allemand

Felix Mendelsshon

(1809-1847)

 


 

PASSACAILLE  opus 1

Anton Webern

 

 

 

 

 

 

Benjamin Attahir

Concerto pour hautbois et orchestre

 

 

Le compositeur

 

 

Biographie

http://www.francemusique.fr/personne/benjamin-attahir

 

Ce concerto pour hautbois est une création mondiale.

Je ne peux donc te proposer d’en écouter un extrait.

Ceci dit,le titre nous donne déjà de précieuses indications que tu auras décryptergrâce à ton cours.

(cf étude du concerto « Le printemps » de Vivaldi).

 

Le soliste

Olivier Stankiewicz

 

 

 

 

 La formation instrumentale

 

 

L'ORCHESTRE

NATIONAL DU CAPITOLE

DE

TOULOUSE

 

Le site officiel de l'orchestre

http://onct.toulouse.fr/

 

 

Un chef d'orchestre

 

 

TUGAN SOKHIEV 

 

 

 

BON CONCERT !!!

 

 

Miles Davis / II- Tutu / Option musique facultative

Publié le 21/02/2014 à 09:10 par punsolamusique
Miles Davis / II-  Tutu / Option musique facultative

 Pochette de l'album "Tutu",  pensée par la créatricejaponaise Eiko Ishioka et photographiée par l’Américain Irving Penn (1986)

 

Avant de s'attaquer aux titres de Tutu

qui sont au programme du baccalauréat,

je te propose de visionner le reportage: 

MILES DAVIS UNE VIE EN JAZZ

(synthèse du parcours de l'artiste)

 


TUTU

 

Morceau d'ouverture de l'album

(merci à orsaymusic pour la mise en ligne de ce document)

 


 

 Tutu 

(Live)


 

 

 

 

TOMAAS 

 


 

Tomaas revisité par Marcus Miller

 


 

Cette version permet de bien entendre les différents éléments qui composent ce morceau: l'ostinato très funky de la guitare (joué ici au synthé !!!), le thème A et d'apprécier après 4'13, la technique SLAP si bien maîtrisée par Marcus Miller.

 

PORTIA

 


 

 

 

Portia

(live)

 


Quels sont les thèmes récurrents chez les romantiques ?

Publié le 11/02/2014 à 06:36 par punsolamusique
Quels sont les thèmes récurrents chez les romantiques ?

         Carl Gustav Carus- Colysée au clair de lune (1828)

 

 

Le romantisme est un courant artistique qui se développe au XIX siècle en Europe.

Dans les œuvres romantiques, des thèmes seront privilégiés : le sentiment amoureux, l’amour de la nature, le goût pour l’exotisme, l’expression de la solitude mais aussi celui du fantastique.

 

Nous allons à travers cette séquence (qui en fait en regroupe plusieurs) étudier comment ces différents thèmes sont abordés par les artistes romantiques et voir si certains d'entre eux sont encore source d'inspiration pour les artistes d'aujourd'hui. 

 

 

Le fantastique

(travail à mettre en lien avec votre cours de français)

 

 

Le fantastique est un genre littéraire né en Allemagne au XIXème siècle qui a pour particularité d’insérer des éléments non naturels ou non vraisemblables dans le récit sans que le lecteur puisse savoir si ces faits sont de l’ordre du réel ou du surnaturel.

 

Fantômes, squelettes, sorcières,  vampires, animaux monstrueux et malfaisants, momies … vont apparaître dans les récits.

 

A la lecture de ces différents textes, les peintres et les compositeurs du XIXème siècle vont s’emparer de ces nouveaux sujets et vont les intégrer dans leurs œuvres.

 

 Le fantastique embrasse alors tous les arts.

 

 Dans cette séquence, nous allons suivre le parcours d'une oeuvre très représentative de ce genre et qui met bien en lumière comment les artistes de domaines différents peuvent s'influencer. Il s'agit de: 

 

"Nuit de la Saint-Jean sur le Mont-Chauve"

 

 A l'origine, cette histoire éditée en 1831, est née

de l'imaginaire d'un écrivain russe

 

Nicolas Gogol

 


 

La nouvelle de Nicolas Gogol met en scène une sombre fête de sorcières en présence de la divinité des ténébres "Chernobob" dans le russie Païenne. 

 

Dans ce récit qui se déroule bien entendu de nuit, sorcières, apparitions, divinité des ténébres ...  sont réunis pour offrir au lecteur un univers fantastique où les frissons sont garantis.

 

 

 La lecture de cette nouvelle a inspirée

Modest Moussorgski

qui compose en 1867

"Nuit sur le Mont Chauve"

  

 

Cette oeuvre est composée pour un orchestre symphonique. 

Modest Mousorgski ne peut donc, pour décrire cet univers fantastique,

faire appel au pouvoir des mots, encore moins de l'image.

 

Comment le compositeur va t-il alors procéder pour mettre en musique cet univers fantastique ?

 

 Ecoute principale

 


 

 Analysons le début de l'oeuvre

(tempo, formation, caractère)

 

Dès le début de son œuvreModest Moussorksy propose un climat très agité.

Le tempo de l’œuvre est noté Allegro feroce (rapide avec férocité).

La musique est haletante, angoissante.

 

Tous les instruments de l’orchestre sont mis à contribution pour mettre en scène l’arrivée des voix souterraines, des esprits et de Chernobog.  

 

Les cordes répétent inlassablement un motif très bref constitué de notes très rapides. Ce motif très volubile semble évoquer quelque chose d'immatériel qui se propagerait comme un essaim d'abeille. 

 

Les timbales (au nombre de 4)contribuent fortement à l'agitation du début. 

Moussorgski ne laisse pas de répis à l'auditeur qui ne peut qu'être térrifié à chaque roulement de timbale. 

 

Percussions - Timbale Adams Philharmonic Dresden à crémaillè

 

Le personnage de Chernobog est rapidement identifiable.

 

Après 18 secondes, une mélodie jouée par le pupitre des cuivres surgit de ce vacarme. Il s'agit de Chernobob.

Cette arrivée est d'autant plus tonitruante (définition: avec grand bruit) que le thème composé par Modest Moussorgski contraste fortement avec ce qui est joué depuis le début.

 

Le thème qui représente la divinité des ténébres est composé avec des notes de valeurs longues, dans le registre grave et est joué par les cuivres qui n'avaient pas joués depuis le début de l'oeuvre.

 

Nul ne peut ignorer l'arrivée de ce personnage central

de l'oeuvre.  

 

L'analyse de ce début nous permet de mieux comprendre comment un compositeur peut mettre en musique des éléments appartiennent à l'origine à un récit. 

 

Pour évoquer une atmosphère fantastique et les

personnages qui s'y rattachent,

le compositeur va procéder par analogie.

Il associe une idée, un personnage à un son,

à un thème musical. 

 

Il choisit donc les paramètres du son

(hauteur / intensité / durée et timbre)

en fonction de ce qu'il veut représenter

musicalement. 

 

 

Cet enregistrement me permet de rendre hommage à 

Claudio Abbado

 

 

immense chef d'orchestre

décédé en janvier de cette année. 

 

 

CURIOSITE

 

En 1933,

Alexander Alexeieff propose une illustration de la célèbre

partition de Modest Moussorgski

 


une nuit sur le Mont chauve par macalistair

 

 

 

Largement plus célèbre, voici la version animée que propose

Walt Disney en 1940 de "Nuit sur le Mont Chauve"

 


Fantasia - Une Nuit sur le Mont Chauve par disney-world81

 

 

Pour info, l'oeuvre de Nicolas Gogol sera également adaptée au cinéma par le réalisateur russe Youri Illienko

 

 

Séquence à mettre en relation avec le travail fait sur

"La danse macabre"

du compositeur Camille Saint-Saëns.

Oeuvre abordée dans la séquence 

"Quand l'orchestre frissonne"

(niveau 6eme)

 http://punsolamusique.centerblog.net/61-quand-orchestre-frissonne-la-musique-descriptive

dm1.jpg

 

 

 PROJET MUSICAL

 

 

Le jour le plus froid du monde

(2007)

Dyonisos 

dionysos 2012 Dionysos nouvel album en préparation

 

« Premièrement, ne touche pas à tes aiguilles. Deuxièmement, maîtrise ta colère. Troisièmement, ne te laisse jamais au grand jamais, tomber amoureux. Car alors pour toujours à l’horloge de ton cœur la grande aiguille des heures transpercera ta peau, les os imploseront, et la mécanique du cœur sera brisée de nouveau ».

  Mathias Malzieu, extrait du roman « La Mécanique du Cœur ».

 

 

 

 


Dionysos - Le jour le plus froid du monde... par tv5mondeacoustic

 

 

En ce moment sur les écrans:

une adaptation animée du roman et de l'album 

"La mécanique du coeur"

 


 

Cette adaptation doit beaucoup au travail de

Nicoletta Ceccoli

(illustratrice)

 

miss acacia sous la neige

JEUX DE MOTS, JEUX DE SONS

Publié le 07/02/2014 à 07:08 par punsolamusique
JEUX DE MOTS, JEUX DE SONS

 

Comment les compositeurs vont renouveler

la musique vocale au XXeme siècle ?

***

Quelles en seront les conséquences sur la notation musicale?

 

 

  

Les compositeurs de musique savante mais aussi populaire vont rechercher au XX eme siècle des modes d'emission de la voix différents de ceux qui étaient jusque là explorés dans la musique occidentale.

 

 

AU

XXème siècle

 

Le son, le bruit, l'onomatopée,

le phonème

seront désormais rois dans la musique.

 

 

La voix tire alors sa poésie de sa

substance et non plus

du pouvoir des mots.

 

***

 

 

 

RENOUVELLEMENT DE L'ALPHABET VOCAL DANS LA MUSIQUE SAVANTE

 

 

STRIPSODY

Oeuvre composée et interprétée en 1966

par

Cathy Berberian

 


 

 

LA PARTITION

 


 

 

MESSE DE LIVERPOOL

(1967)

PIERRE HENRY

 

 

 

 

 

 

A partir de 1945, les arts vont être marqués par de formidables inventions technologiques.

L'évolution des techniques d'enregistrement et de reproduction va permettre aux compositeurs d'aller plus loin dans leurs recherches de nouvelles sonorités.

Avec l'utilisation de la bande magnétique puis plus tard de l'ordinateur, un nouvel univers sonore s'ouvre aux compositeurs.

Les sons vont pouvoir être disséqués, passer à l'endroit, à l'envers ... modifiés en fonction de l'imagination des compositeurs qui vont aller de plus en plus loin dans l'exporations des sons.

 

  

Ecoute du Kyrie disponible ici :

 

http://www.musicme.com/#/Pierre-Henry/albums/Messe-De-Liverpool-Fantaisie-Messe-Pour-Le-Temps-Present-8888880002459.html

 

 

 

RENOUVELLEMENT DE L'ALPHABET VOCAL DANS LA MUSIQUE POPULAIRE

 

 

UNE INVENTION EXTRAORDINAIRE:

LE SCAT


 

LE SCAT:

Style vocal, propre au jazz, qui consiste à remplacer les paroles par des syllabes dépourvues de signification, et choisies en raison de leur valeur rythmique et phonétique.

Selon les musicologues, c'est Louis Armstrong qui invente le scat en 1926 alors qu'il enregistre Heebies Jeebies.

 

 

 

 

 

 

Lors de cet enregistrement, Louis Armstrong fait le clown, et du coup lâche le papier où étaient écrites les paroles.Il doit alors inventer le reste pour finir le chorus.

Cet épisode serait la naissance de cet art qui propose une nouvelle façon d'utiliser la voix.

Tout comme il improvisait à la trompette, Armstrong va improviser vocalement en utilisant exclusivement des onomatopées. Il ne se préoccupe plus alors du sens de ces paroles mais utilise les phonèmes que pour leurs sonorités.

Le scat est à l'origine de nombreuses improvisations mélodiques d'un nouveau genre.

 

 


 


 

 

UNE GRANDE DAME DU SCAT

ELLA FITZGERALD

 

Prodigieux !!!

 

 

 

 

 

De nombreux artistes vont utiliser cette technique qui sera très souvent réinvestit dans le rock and roll des années 50.

 

 

TUTTI FRUTTI

 


 

 

BE BOP A LULA

 

 

 

 

LE BEAT BOX

 

 

Principe d'utilisation de la voix très proche su scat, puisqu'il s'agit d'imiter les instruments (en privilégiant les percussions).

Nous notons cependant que dans le beat box, il ne s'agit pas d'improvisations mélodiques comme dans le jazz mais plutôt d'explorer des rythmiques plus ou moins élaborées :

 

 

REWIND / BACH IN THE DAYS

 

 

 


 

 

 

 

TUTORIEL POUR S'ESSAYER

AU BEAT BOX

 

 

A TOI DE JOUER !!!!

 

http://www.beatboxart.fr/

 

 

 

PROJETS MUSICAUX

 

 

SERGE GAINSBOURG

 

 

 

Jeux de mots

 


 

 

Jeux de sons

 


 

 

 

Pratique créative

 

Chacun des procédés abordés dans les auditions sera expérimenté

par le biais de petites créations: scat, beat box, phonèmes ......

 

A toi de jouer !!!!

 

 

 LE MOT DE LA FIN

 

 

Quand Raymond Devos joue avec le sens et la sonorité des mots, cela donne un très joli exercice de style à partir d'homonymes :

 

 

 

 

MILES DAVIS / I- Les origines du jazz, le Jazz après 1940

Publié le 30/01/2014 à 16:32 par punsolamusique
MILES DAVIS / I- Les origines du jazz, le Jazz après 1940

 

 

Les origines du jazz

 

Né aux USA (ville de la Nouvelle-Orléans, Etat de Louisiane), de la conjonction des cultures africaines et européennes, le Jazz apparaît vers 1900 dans la communauté afro-américaine.

Aux sources du Jazz on trouve : le work-song, le spiritiual, le blues et le ragtime.

 

De 1880 à 1910, les différentes traditions musicales vont se mêler pour donner naissance au Jazz.

 


 

Work song

 

Po Lazarus

(extrait du film O brothers, film réalisé par les fréres Coen)

 


 

 

Spiritual

 

Oh when the saints

 

 


 

Il est à noter que certains nombreux de ces spirituals deviendront des standards de jazz

 

Oh when the saints / Louis Armstrong 

 


 

 

Blues

 

 

 

  La gamme blues

 

 

La grille blues

 


 

 

  L'influence du blues est notable dans la chanson

BLUES IN THE NGHT

(1961)

composée à l'origine pour la musique d'un film

Ce titre est devenu un standard de jazz, le voici 

 interprété par la grande 

 

Ella Fitzgerald

 

 

A toi d'identifier les éléments musicaux qui appartiennent au blues

et ceux qui sont caractéristiques du jazz.

 

 

 

Ragtime

 


 

 

De 1880 à 1910,

ces différentes traditions musicales vont se mêler

pour donner naissance au Jazz

 

 

 

1917

Naissance officielle du Jazz

 

 

En février 1917,

l'Original Dixieland Jazz Band enregistre le premier disque

dont l'étiquette porte le mot

Jazz

(jass, plus exactement). 

 


 

 

 

 Le jazz new orleans 

(vieux style)

 

 

Dipper Mouth Blues / King Oliver Orchestra

 

 

 

 

 

Swing

 

 

 Afin de comprendre ce qui caractérise le jazz de cette période, je te propose une écoute comparée de 3 interprétations différentes du standard « Satin doll » composé en 1953 par Duke Ellington (pianiste, compositeur et chef d’orchestre américain) et Billy Strayhorm. 

 

Satin doll / Duke Ellington 

 


 

Satin doll / Ella Fitzgerald

 


 

une dernière version

 

 

 

 

 

CARACTERISTIQUES DU JAZZ AVANT 1940

 

·        Les différentes formations de Jazz :

 

- Les petites formations sont désignées par le nombre de musiciens :duo, trio, quatuor, quintet… de Jazz.

 

 

 

- L’ère du swing fut surtout l'avènement des grands orchestres BIG BAND  qui répondent au besoin de se divertir dans les  dancings (la bourgeoisie blanche se découvre un intérêt pour la musique jazz, le Cotton clubest le lieu à la mode).

 

 

 

Le Big Band comprend de 10 à 20 musiciens environ.

Il est composé de deux sections d’instruments :

 

La section rythmique:

piano, batterie, contrebasse (plus tard la guitare basse).

 

La section mélodique:

saxophone, clarinette, trompette, trombone à coulisse …… tout instrument mélodique.

Attention, certains instruments de la section rythmique tels que la guitare et le piano peuvent devenir mélodiques puisqu’ils peuvent aussi jouer des thèmes ou faire des solos.

 

- L’improvisation : après avoir joué le thème du standard, un ou plusieurs musiciens improvisent (inventent sur le moment) une mélodie à partir de celui-ci.  

Ø La partie improvisée dans un morceau porte le nom de chorus improvisation sur une grille harmonique).

 

- l'importance du rythme: 

 

Le swing :ce terme général exprime la manière d’interpréter le jazz, c’est-à-dire lorsqu’il est joué en faisant balancer le rythme, balancement obtenu avec :

L’accentuation des 2eme et 4eme temps (procédé déjà présent dans le genre negro spiritual)

En jouant « ternaire » des groupes de notes notées « binaires » (procédé déjà présent dans le genre blues). 

Off-beat : écarts par rapport à la battue, les notes ne sont pas jouées sur les temps mais légèrement « à-côté ».

 

Ø  - La notion de standard : morceau qui a acquis une certaine notoriété  et qui est repris par des musiciens de Jazz                qui proposent une réinterprétation de celui-ci (ex : Satin doll, Oh when the saints …..).

 

Ø  Le call and response : appel/réponse, dialogue qui s’établit entre les intervenants (procédé déjà présent dans le spiritual).

 

Ø  Hot-intonation : présence de Dirty notes (notes sales), notes chargées d’émotion, jouées aussi bien aux instruments qu’aux voix.

 

Ø  Blue-notes : couleur particulière obtenue par l’abaissement de la tierce et de la septième (cf. blues).

 

Ø  Le scat : chant improvisé généralement rapide et virtuose utilisant des onomatopées au lieu de paroles, où la voix a un rôle d'instrument à part entière.

 

Ø Riff : figure sonore de caractère plus rythmique que mélodique, destiné à être répétée. 

 

Ø  Structure caractéristique des morceaux :  A B A

A: exposition du thème

B: chorus (improvisations)

A’: réexposition du  thème

 

Ø  Blue-notes : couleur particulière obtenue par l’abaissement de la tierce et de la septième (cf. blues).

 

 Le jazz après 1940

 

Be-bop, Cool jazz, hard bop, Jazz fusion: 

un point commun

=

Miles Davis

 


Biographie

http://www.brotski.fr/conferences-concerts/miles-davis/biographie-et-commentaires/de-1928-a-1948.html

 

 

La période Be bop

 

Donna Lee

(1947)

 

 

 

 

La période Cool Jazz

 

Boplicity

Album Birth of the cool

(1948)

 


 

 

 

La période Hard bop

 

Round midnight 

1957

 


 

 

Autumn leaves

(1958)

 


 

Ascenseur pour l'échafaut

(1958)

 

 

Miles Davis improvise la bande son du film de Louis Malle

 

 

 

Jazz modal

 

Album Kinf of blue 

(1959)

 


 

 

Free Jazz

(courant qui se fera sans Miles)

 

Free jazz 

1960

 


 

 JAZZ FUSION 

 

A la recherche de nouvelles sonorités, il favorise les instruments électriques. Exit le piano acoustique et la contrebasse, le piano électrique Fender Rhodes fait son entrée et la trompette est utilisée avec une pédale wah-wah.

 

Spanish Key / Album Bitches Brew

1970

 

 

 

 Big fun 

(1974)

 

 Electrification de la trompette et utilisation

de la pédale wah wah

 

 

Miles Davis concert Salle Pleyel

 

 A la conquête d'un nouveau public:

 

Miles reprend les tubes de la pop

ici 

Human Nature / Mickael Jakson 

 


 

 


 

 

1992

Album posthume

Fusion entre le jazz et le hip hop

 


 

 

 

 

POUR VOUS AIDER

 

 

Tout le vocabulaire du jazz

http://www.pedagogie95.ac-versailles.fr/la-culture-humaniste/education-musicale/111-le-jazz-du-negro-spiritual-au-swing/328-le-lexique-du-jazz

 

Ressources 

 

http://www.ac-aix-marseille.fr/pedagogie/upload/docs/application/pdf/2013-08/tutoriel_bac_2014.pdf

 

http://tutu.nikkojazz.fr/album-tutu

 

 

 

 

 

 

 

THEME, STRUCTURES ET FORMES

Publié le 15/01/2014 à 08:25 par punsolamusique
THEME, STRUCTURES ET FORMES

 

 

 

Comment peut-on se repérer

dans

une oeuvre musicale?

 

***

 

Comprendre le langage musical en

étudiant la construction, la structure des oeuvres. 

 

 

Avertissement

Séquence élaborée sous l'inspiration provoquée par le lecture du travail sur les formes musicales proposé sur le site de l'académie de Rouen:

http://musique.ac-rouen.fr/spip.php?article365

Merci à David Sedant pour la mis en ligne de son travail.

 

 

 

PROJET MUSICAL

 

Georges Brassens

 

 

 

La mauvaise réputation

(1952)

 


 

 

 

Cette chanson est de FORME STROPHIQUE

Tous les couplets ont la même mélodie,

seules les paroles changent.

 

 

 

Une autre interprétation de cette chanson par le groupe

SINSEMILIA

 


 

 

 Projet musical 2

 

 

UNE JOLIE FLEUR

(dans une peau de vache)

 

 


Georges Brassens - Une jolie fleur par Leroidukitch

 

 

 

ETUDE DE FORMES MUSICALES SIMPLES

 

 

I- LA FORME

A B A

 

Camille Saint-saëns

Compositeur français

(1835-1921)

 

 

 

L'éléphant

Extrait du Carnaval des animaux

 


 

 

Les oeuvres musicales s'organisent autour de structure, de forme que l'on peut discerner en les écoutant et en les analysant.

Nous retouvons ce même besoin, cette même nécessité d'organisation dans l'art de concevoir les bâtiments: l'architecture.

Voici ci-dessous des édifices qui utilisent eux aussi une structure en 3 parties qui peut s'apparanter à la forme musicale :

A B A

 

 

Façade du Louvre

(Paris)

 

L'arc de triomphe du carroussel du Louvre

(Paris)

 

Arche de la Défense

(Paris)

 

 

ETUDE DE LA STRUCTURE D'UN THEME CELEBRE

 

"Ah vous dirai-je maman"

 

 

 

 

 

ETUDE D'UNE AUTRE FORME MUSICALE

 

 

II- LA FORME

THEME ET VARIATION

 

 

WOLFGANG AMADEUS MOZART

(1756-1791)

 

Mozart biography for kids

 

12 variations sur le thème de

"Ah vous dirai-je maman"

(1781-1782)

 


 

 

 

 

Séquence en cours d'élaboration ...

 


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